鸡兔同笼的教学反思 鸡兔同笼是六年级数学中经典的一个应用题，其核心思想是通过假设法解决“鸡兔同笼”问题。然而，在实际教学过程中，我深刻地体会到如何在课堂上有效展示这一方法的重要性以及学生学习的困难和挑战。 一、教学目标的明确与反思 我在设计...
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