故事:萝卜回来了 一、情境导入 教师行为: 导入新课,激发孩子们的兴趣和好奇心。 活动内容: 展示大雪天的背景图,问:“这是什么季节?”“这么冷啊!”“小兔子出来找东西吃,它看到萝卜会怎么样呢?” 预期效果: 激发孩子们的好奇心,引出故事线...
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