《真理诞生于一百个问号之后》教学设计_真理诞生于一百个问号之后特等奖教学设计

真理诞生于一百个问号之后教学目标:理解课文内容，引导学生认识到凡事要多问几个为什么的重要性。理解三个科学发现的小故事在写法和内容上的相同点，学习用事实说明道理的方法。教学重难点:理解三个科学发现的小故事在写法和内容上的相同点，学习用事实说明...