《大自然的语言》教学设计 教学要点:学会本课的3个生字、理解“准是”、“编队”等词语。能把反问句改成陈述句。 能用读儿童科普文章的方法读懂课文,培养爱大自然、爱科学的兴趣。 初步背诵2-5小节,仿写诗句.教学过程:一、谈话引入,揭示课题。读...
《汉书_卜式传》“卜式,河南人也”阅读答案
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