《给予树》教学设计及反思（给予树教学设计一等奖）

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《给予树》教学设计及反思一、学习第一自然段，谈话导入课题。
1. 强调圣诞节的背景和重要性。
(1) 指名读生词并齐读。
(2) 介绍圣诞节的重要象征意义。
(3) 学生分享对节日的理解。
(4) 指名读第一自然段，齐读。
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