《教师成长与师德修养》的读书笔记1
读完一本经典名著后，相信你心中会有不少感想，是时候抽出时间写写读书笔记了。你想知道读书笔记怎么写吗？以下是小编帮大家整理的《教师成长与师德修养》的读书笔记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《教师成长与师德修养》的读书笔记1
读完一本经典名著后，相信你心中会有不少感想，是时候抽出时间写写读书笔记了。你想知道读书笔记怎么写吗？以下是小编帮大家整理的《教师成长与师德修养》的读书笔记，仅供参考，希望能够帮助到你。
记得书中讲到了一个关于 innovation 的故事：在英国亚皮丹博物馆中，有两幅藏画十分引人注目：一幅是人体骨骼图，另一幅是人体血液循环图。这是一位名叫约翰·詹姆士·麦克劳德的小学生的作品。麦克劳德在上小学的时候，有一天，他突发奇想，要亲眼看看狗的内脏是怎样的。于是，他偷偷套住一只狗，宰杀后，把内脏一一割离，观察。校长得知后极为恼火，因为这只狗正是学校家的，而且是校长最喜欢的狗。校长的处罚决定很快出来了，罚麦克劳德画一幅人体骨骼图和一幅血液循环图。这只是一个简单的任务，然而事情却引来了惊人的变化。
在故事中，校长或许在时间发生之初是很愤怒的，毕竟死去的是自己心爱的小狗，可麦克劳德完成惩罚后的震撼也可想而知。校长呵护了一个小孩追求好奇的“生命”。
作为教师，善于发现并且努力呵护生命世界之中的创造，这是我们的责任和使命。尽管创新并不是要教师做出轰动世界的成果，但这并不意味着任何人都能创新、都会创新。
作者提出了一个观点：一个知识面狭窄、思想保守、观念陈旧、安于现状的教师是不可能有什么创新的；反之，一个知识视野开阔、思维敏捷、勤于思考、进取心强的教师则更有可能创新，也更容易创新。
就自身而言，或许在创新之路上，善于学习是自己最需要补充的。读书，是一种自我教育、自我提升和自我超越的手段；读书，是拒绝世俗、获取智慧、寻找教育本质的“绿色通道”；读书，是痛并快乐、凤凰涅槃的情怀。
教师常常被称为是“灵魂的工程师”，其实并不是我们有多么卓越的“建筑才华”，可以将一个个孩子建造成为“高楼大厦”，而是我们的职业铸就我们能更多地关注孩子的“闪光点”，以其特色修建出“特色的楼房”，各有千秋。
在教育这一片茂密的森林中，我愿意不断吸收森林的养分，从而焕发蓬勃的精力，以创新为视野，开拓出属于自己的天地。
《教师成长与师德修养》的读书笔记2
人生的真谛在于追求幸福和完满。我们教师则需要从职业生活中追求属于自己的那份快乐和满足，是时候抽出时间写写读书笔记了。你想知道读书笔记怎么写吗？以下是小编帮大家整理的《教师成长与师德修养》的读书笔记，仅供参考，希望能够帮助到你。
读完一本经典名著后，相信你心中会有不少感想，是时候抽出时间写写读书笔记了。你想知道读书笔记怎么写吗？以下是小编帮大家整理的《教师成长与师德修养》的读书笔记，仅供参考，希望能够帮助你获得一份高质量的心得。
读完《教师成长与师德修养》，我再一次深深地体会到教师只有多读书、勤实践，才能真正适应我们的教育环境，才能教育好祖国的下一代，优良、适宜的教师职业道德将教育生活引向和谐、美好，成为教育生活乃至整个社会道德生活中的重要风向标。
《教师成长与师德修养》的读书笔记3
《教师成长与师德修养》以教师职业性与生命性的统一作为师德修养的出发点、以增进教师对职业的理解为基本路径、以促进教师职业人生的完善为基本目标、以敬业、悟业、乐业为基本线索，抓住当前教师职业道德中的主要问题，最终落实在教师职业人生的幸福与卓越的追求。书中对教师职业的生存状态也有着真实而切近的关注，体现了对教师生命、师德教育生活以及当代教育问题的关照。
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
读书是手段，是一种自我教育、自我提升和自我超越的手段；读书，是拒绝世俗、获取智慧、寻找教育本质的“绿色通道”；读书，是痛并快乐、凤凰涅槃的情怀。
教师只有多读书，勤实践，才能真正适应我们的教育环境，才能教育好祖国的下一代，优良、适宜的教师职业道德将教育生活引向和谐、美好，成为教育生活乃至整个社会道德生活中的重要风向标。
结语
读完《教师成长与师德修养》，我再一次深深地体会到教师只有多读书、勤实践、爱学生，才能真正成为一位优秀的人民教师。我们的职业不仅需要传授知识，更需要影响人们的心灵和情感，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
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