我寻求挫败
我寻求挫败
阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，并发展思维的过程。它从视觉材料中获得信息的过程中逐渐形成对阅读的挫败感。
(1)反例：①我在寻找挫败感；②有人出发去“征山”，我却从来不是，且刚好相反，我爬山是为了被山征服；
③记得故事中那个叫“独孤求败”的第一剑侠吗？终其一生，他遇不到一个对手，人间再没有可以挫阻自己的力量。
(2)正面例子：④生来有一块通灵宝玉的贾宝玉是幸福的，但更大的幸福却发生在他掷玉的刹那；
⑤文学史上也不乏这样的例子。陈师曾一遇见黄山谷，就烧掉了自己的书稿，虚心去向黄山谷学习。
(3)作者为什么要挫败？
我一直在寻求挫败，人生天地间，还有什么比失败更快乐的事？站在千丘万壑的大峡谷前，感到自己渺小得像蝼蚁一样，还有什么时候能如此心甘情愿地卑微下来。
(1)反例：⑥《新约》中的先知约翰，一见耶酥便屈身降志；
(2)正面例子：⑦孙中山也有如此风仪，使四方豪杰甘于俯首授命。
(3)作者为什么要挫败？
我曾在寻找挫败的过程中，看到了一个让我感到无比震撼的事实：人类永远无法进入那百万光年之外的光体。不过，这份绝望使我一想起就觉兴奋昂扬。
(1)反例：⑧如果问我此生还有什么未了的心愿，那便是不断遇到更令我心折的人，不断探得更勾魂摄魄的美景，好让我能更彻底地败溃，从心底承认自己的卑微和渺小。
(2)作者为什么要挫败？
（1）反例：③④段列举的一个人反例，各自说明什么道理？
(1分 × 4分)
（2）从第⑥段看，大英雄指谁？谁又指谁？谁又指谁？
(3分 × 3分)
（1）反例：⑤段中画线句子中的“这份绝望”是指什么？作者为什么“兴奋昂扬”?
(4分 × 2分)
（2）作者“寻求挫败”的目的是什么？请用文中中的句子回答。
(5分 × 5分)
本文标题是“我寻求挫败”，但第③－⑥段列举了别人的例子，这是否有必要？请说说你的理由。
(6分 × 4分)
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