老师不在时
同学们正在教室里认真听讲，铃声刚响起，李明就跑来喊："王老师，下课了！"
王老师还没来。他正站在讲台上，脸上写满了焦虑。
"下课了吗？"张雨问。
王老师皱着眉头说："不用了，我们班有事情需要办。"说完，他的目光扫过教室，突然停下了脚步。
教室里响起了热烈的掌声，同学们高声喊道："王老师，下课了！"
李明站在讲台上，看着王老师匆匆离开的方向。他想起自己在上周一次体育课上被体育老师带走了，这次意外事件让他有点气愤。
"你没事吧？"张雨问。
李明接过李伟传来的电话，对方正在教游泳。李明点点头："没关系，我们班的纪律还很好，只是今天王老师不在了。"
体育课上，李明和王强在练习跳绳。突然，王强不小心把绳子打翻，绳子飞向空中。
"停下来！"李明喊道。
李伟跑过来扶住绳子："别急，王强会自己拉回来的。"
可当李明松开绳子时，绳子已经断裂，他摔在了地上。后桌的同学摔倒在他的脚边，他连忙追赶上去，却被王老师 catches了手。
"你给我打个响指！"李明的声音颤抖着，"不要让其他同学看到！"
王老师走了过来，她的动作非常轻柔："你没事吧？我来帮你的。"
李明站在讲台上，看着王老师离开的方向。他想起上周的体育课，王老师在训练时被其他同学打翻了绳子，之后又摔死了。这次意外事件让他更加担心。
教室里的王强看着王老师匆匆远去的方向，眼中闪过一丝焦虑。他知道，如果王老师不在了，我们可能又要再发生一次这样的事情。
"下课了，同学们，记得别让老师发现。"王老师走到了讲台边，"下课时间到，我们班的纪律和这次事件没关系。"
夕阳西下，李明望着教室里飘落的蝴蝶，嘴角不自觉地扬起一抹笑颜。他知道，王老师不在时的 classroom 总是充满冲突与混乱，但只要我们团结一致，相信总能克服困难。
“下课铃声响”，教室里一片闷骚。我手捧书本，盯着座位发呆。这是第一次没有听清老师的话，心里像有把重锤砸在头上。
“叮铃铃”上课铃响起，我深吸一口气，认真对待今天的作业。阳光透过窗户洒进来，在黑板上投下斑驳的光影。我在草稿纸上仔细勾勒着题目的内容：要复习第五单元的内容，并完成相应的练习。可是，我却发现自己坐得挺直了腰，心里却像灌了铅一样沉重。
“叮铃铃”课后铃声响起，教室里只剩下我一个人在写作业。阳光透过窗户洒在书桌上，发出沙沙的响声。我觉得，老师不在场，我们的知识只能靠自己在学习园地积累起来。
回望过去的日子，我感到更加无助。原来，所谓的“老师不在场”并不少见，就像我们自己的自律性还不够强。从今天起，我要努力配合班长，好好管理班级事务，让老师不再是我们最讨厌的人。
记得有一次，我在写作业时，不小心把草稿纸打翻了。这时，我抬头看到同桌张三的眼睛一亮，他正在和小雨讨论着什么有趣的话题。那一刻，我突然意识到，我们班的“小雨”真的挺受欢迎的。原来，老师不在场的时候，我们班的同学们也能保持一定的学习热情。
然而，当张三向老师报告后，我发现同学们开始有些不知所措。他们似乎对“小雨”的影响不太感兴趣了。直到有一天，王刚主动来找我讨论 something，我才意识到自己和他一样，心里就像被什么东西揪住了似的。原来，真正的“不顺心”不是因为没听清老师的话，而是因为我们自律性太差。
从今天起，我要重新振作起来。我要和班长一起管理班级事务，让同学们知道，无论老师不在场，我们的学习时光都不会被浪费。我还会主动配合其他同学，让他们也保持积极的态度。只有这样，我们的“不顺心”就不会像以前那么沉重了。
Here is the rewritten content in English, formatted with proper paragraph breaks to maintain clarity and structure:
Step-by-step progress entered into the classroom, everything resuming its original state.
When the teacher was not present, it was so funny!
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