19. 第一段中划线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。（4分）
第一段中“口语化”指的是语言更自然、生动，而不是书面化的表达。例如，文中“祥子‘坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦’”这一句子不仅口语化，还通过对比突出人物的情感和性格特征。“祥子”行为清闲，而“刘四爷”则因虎相 behavior（虎皮人）显得高冷、傲慢。
例如： - 祥子的行为特点：祥子行动单纯、清闲，与人物性格形成鲜明对比。 - 刘四爷的行为特点：由于虎相（虎头虎脑，喜欢老虎形象），显得粗鲁、傲慢。
20. 第二段对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。（4分）
第二段的描写是为了突出“刘四爷”的虎相，通过年龄、身体状况（如长胡须）、体型等具体形象，来引出他对祥子的态度。这部分描写为下文对刘四爷性格的铺垫和对比，也为后续人物发展埋下伏笔。
作用： - 增加了对“刘四爷”的形象刻画。 - 通过年龄、身体（如胡须、长胡须）等细节，突出其虎相特征。 - 设置悬念，为下文人物关系的展开做铺垫。
21. 简要概括祥子这一人物形象的性格特征。（4分）
祥子的性格特点包括： - 奔流不息：他总是充满激情和活力。 - 有理想：他追求卓越、奋斗不息。 - 勤劳本分：他重视个人努力，但又避免过度劳累。 - 保持本色：尽管地位改变，但祥子依然保持着虎相的形象。
22. 你认为本人的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由。（6分）
主要人物是 祥子。
因为第二段对刘四爷的描写为引出祥子奠定了情节基础，而祥子的行为和性格特征（如奔流不息、理想抱负等）使他成为小说的核心角色。
评分：10.5 分
评语：语言流畅，分析细致；结构清晰，内容丰富；情感表达到位。
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