李相甫教育精神：用行动诠释师德

李相甫因病废落，却在教育事业中以坚守之心，用行动书写了永恒的教育传奇。

引言：
在青川中学，李相甫因其残疾而失去了一条主要的道路——自行车。他坚持在教学楼前、教室侧、教学楼内奔跑 bicycling，将所有精力投入到教育教学工作中。然而，即便如此，他的生命却始终是充满挑战的。2014年9月，在《新华日报》等媒体下，李相甫的故事被广泛报道，而他所走过的路依然像一条断了线的风筝，牵着多少人的牵挂。

身体康复：
35年来，李相甫用自己的行动诠释了“爱与责任”。他以常人难以想象的毅力，尽一名教师的职责。虽然自行车是他的代步工具，却让他在教学中留下了最生动的画面：从10年站立讲课到6点半骑行讲课，再到7点半离校，每一步都在书写着生命的奇迹。

教学经历：
在35年的教育教学生涯中，他不仅教会了学生们知识，更教会了他们如何用爱与责任对待生活。他的故事被媒体报道后，更是带动了其他学校教育工作者的学习，将李相甫的教育精神传递给更多的人们。

其他经历：
除了教学，李相甫还承担了班主任、学生干部等多重身份。他始终保持着对学校的关心与支持，同时在班里表现出对学生的关爱。他的“身残志坚”与“德行高尚”成为社会的榜样，让无数人从中受益。

个人品质：
李相甫用行动诠释了“爱与责任”。他用自己的身体作证了教育工作的意义，在看似单调的教学中，他展现出了教育工作者应有的温度。他的故事不仅感动了学校，也感动了更多的人们——因为他用生命诠释了什么是师德，什么是教育的精神。

总结：
李相甫的教育精神是值得我们永远敬仰的。通过他的坚持、他的爱与责任，他用自己的行动告诉了社会一个伟大的真理：教育的价值不在于教学的方法或内容，而在于如何将温暖传递给每一位孩子的心灵。

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