开学第一课对李连杰的采访教案

教学目标：

1. 了解校园中常见的安全隐患，如电能、用水、交通等，培养“珍惜每一分钟”的意识。
2. 掌握安全知识，学会在日常生活中不伤害他人的基本要求——“珍爱生命，安全第一”。
3. 培养保护环境和公共安全的责任感，提高预防和应对突发事件的能力。

教学重点：

1. 了解校园中常见的安全隐患，并通过动手实践消除隐患。
2. 学习防雷电、防溺水等突发现象的自救知识，培养应急意识。

教学过程：

一、校园安全隐患（50分钟）

1. 讨论学校安全问题
2. 讨论：哪些现象容易引发危险？
3. 比赛：安全知识问答比赛

4. 互动：学生与老师共同制定安全协议

5. 观察电路

6. 观察教室、走廊的电线是否有漏电或断点，检查开关是否正常工作。

7. 玩游戏：模拟放电危险性，避免触电。

8. 安全知识分享会

9. 分组讨论校园中的常见安全隐患，并通过演讲等形式向全班汇报。

10. 参与讨论：学生提出不同类型的隐患并进行分类。

11. 防溺水实践活动

12. 家长参与：观察家长如何处理游泳事故，总结经验教训。
13. 学生分组合作：模拟游泳事故，并尝试自救，记录遇到的困难和解决办法。

二、食品安全教育（60分钟）

1. 讨论安全知识
2. 讨论：哪些食品容易引起健康问题？

3. 比赛：学生在小组中进行食物卫生检查，指出隐患并提出改进措施。

4. 发现潜在风险

5. 提问：哪些地方可能会有食品安全事故发生？

6. 实际操作：观察厨房和餐饮场所是否有明显的食品安全隐患（如未打开的包装、污染严重的环境等）。

7. 饮食安全知识

8. 讨论：学生应该如何保护自己免受食物中毒？（如不食用生食，避免接触 menu 包装物等）

三、交通安全注意事项

1. 讨论交通安全问题
2. 讨论：哪些行为可能威胁到他人的生命？

3. 比赛：学生提出潜在的危险情况，并通过手语或动作表达。

4. 观察交通状况

5. 观察学校周边车辆的通行情况，是否需要调整放学时间。

6. 实际操作：在教学活动中模拟上下车、走路等场景，确保活动的正确性和安全性。

7. 注意安全行为

8. 讨论：哪些行为是不文明的行为？
9. 比赛：模拟在公共场所追逐打闹的情景，并尝试通过身体语言和动作表达保护自己。

四、防溺水安全教育

1. 教学内容回顾
2. 回顾前面的教学重点，特别是防溺水相关的知识。

3. 讨论：哪些行为可能让他人陷入危险？（如大水以上游泳、在强水流中游泳等）

4. 模拟溺水事件

5. 观察教师如何进行安全教育和演练。

6. 学生分组合作：模拟失足下人救救自己，记录过程中遇到的困难和解决办法。

7. 应急措施

8. 讨论：在遇到溺水情况时应采取的步骤（如脱险、拨打急救电话等）。

9. 实际操作：学生尝试拨打急救电话，尝试用工具扑救，观察是否有效。

10. 实际演练

11. 分组进行模拟演练，每个小组代表表演一种常见的防溺水应急措施（如在水中如何保持呼吸）。

五、课后作业

1. 安全知识练习

2. 完成与老师或家长合作的“安全知识竞赛”，内容包括常见安全隐患、防雷电、防溺水等。

3. 实际演练

4. 分组进行模拟游泳、放电危险性测试，记录遇到的问题并总结经验教训。

5. 反思总结

6. 讨论：通过本次模拟活动，你学到了哪些安全知识？如何将这些知识应用到日常生活中？

课后注意事项：

1. 反馈与调整
2. 经过模拟演练，发现问题及时向老师或家长报告。
3. 家校合作
4. 家长参与，帮助学生形成良好的安全习惯。

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教学亮点：

• 老师通过分层次活动设计，从讨论到实际操作，层层递进，既强调理论知识，又注重实践应用，确保学生能在课堂中学习，课后能够 Apply 才实。

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