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诗经采薇的教学设计

设计理念

《采薇》出自《诗经》，向来以其丰富多彩的人文内涵、难以言说的诗情画意、含蓄蕴藉的艺术风格让人拍案叫绝。尤其是诗中那真实复杂的矛盾情感———对强敌贼寇的愤恨与对故园亲人的思念，保家卫国的豪迈与历尽艰辛的苦涩，明媚乐景中的哀伤与阴晦哀景中的喜悦，都给人以无穷的想像与回味，具有永恒的魅力。

教学步骤

一、课前准备

1.让学生从网络或图书馆查找有关资料.

2.借助文下注释和工具书疏通文句，初步感知原诗.

二、文本解读过程

在各种形式的反复诵读中，师生着重交流或探讨以下一些问题：

(1)该诗的思路结构有什么特点?

(2)诗从“采薇”写起，这跟“曰归曰归”的思乡情有何关系?

(3)前三章所写的“薇”有无变化？从中你能感受到什么?

(4)四、五两章表现了什么内容？与浓浓的乡愁矛盾吗?

(5)这首诗最经典的景物描写在哪里？你是如何理解的?

(6)你怎么理解这首诗交织着士兵思家恋土与保家卫国的复杂心理?

三、延伸探究

阅读《诗经》中的《大雅常武》《大雅小明》《秦风小戎》，与《采薇》对比一下，看有什么异同.

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