一、总体规划

（1）学习目标：通过复习，使学生系统掌握初一语文期末复习方案，查漏补缺，查好错。

（2）重点：注重字形、正字音、释词义的理解；增强对古诗名句的背诵；培养审题能力；提高作文素材的选择与运用。

（3）难点：准确把握文言文与古诗词的特点；理解诗歌中深刻寓意；提升语言表达能力和写作技巧。

二、具体策略

1. 根据学情制定复习计划并落实：

2. 组织学生进行分组学习和个别辅导，明确复习目标和重难点。

3. 制定科学的复习时间表和任务分工。

4. 针对不同学生情况开展指导：

5. 对于部分基础薄弱的学生，采取"以优带弱"的方式，鼓励他们主动与高分学生交流和学习。

6. 对于学生成绩起伏较大的学生，采用"个别辅导 小组互助"的方法，形成良性互动的复习氛围。

7. 练习要扎实，教给方法：

8. 训练学生的基础阅读能力，要求学生学会独立完成作文前的初读和复述。

9. 通过模拟训练，提高学生的考试心理素质和应试能力。

10. 深入指导审题技巧：

11. 强化审题意识，教会学生分析题目关键点和答题要点。

12. 帮助学生建立良好的作答规范体系，明确解题步骤和得分点。

13. 灵活训练与模拟考试结合：

14. 在复习中融入模拟考试，让学生在紧张的考试环境下练习应试技巧。

15. 练习时注重评价机制，及时发现和处理学生的易错环节。

三、课时划分

1. 积累与运用（4课时）

（1）名著阅读：完成《爱的教育》、《繁星》、《春水》等经典阅读训练。

（2）拼音汉字、改写练习：提高学生对汉字的准确书写和正确理解能力。

（3）古诗默写与习作指导：熟悉必背古诗，分析作文素材。

1. 现代文阅读（6课时）

（1）课内文阅读：完成《现代文阅读》部分的训练。

（2）课外文阅读：结合文学作品的特点，进行深入分析。

1. 文言文、古诗词阅读（4课时）

（1）文言文与古诗词的基础练习：熟悉常见词语和句式。

（2）作文指导：帮助学生理清文言文及古诗词的表达思路。

四、复习教案

1. 语文基础知识巩固

2. 复习字形、正字音、释词义

3. 跟进训练：针对部分易错点进行重点突破

4. 古诗名句诵读

5. 针对重要古诗反复诵读

6. 形成记忆，提升背诵能力

7. 演讲练习

8. 训练学生的演讲技巧，突出个人表达能力和语言魅力

9. 作文指导与训练

10. 分析优秀作文，提炼写作思路

11. 练习模仿文言文和古诗词的表达方式

五、复习过程建议

1. 整体感知

2. 针对后进生进行重点辅导，采用小组互助和个别化辅导相结合的方式。

3. 体味与推敲重要词句

4. 对词语在不同语境中的意义进行深入理解

5. 练习运用修辞手法（比喻、拟人等）分析句子

6. 主题思想的理解

7. 分析语文课的重点，结合实际生活联系

8. 将理论与现实联系起来，提高学习兴趣

9. 情感表达的体会

10. 寻找文章中的真实情感，培养观察和感受的能力

11. 写作素材的选择

12. 留意选择贴近学生生活的文言文、古诗词和文学作品

通过系统的复习规划与方法指导，相信学生的语文水平将得到显著提升，为期末考试打下坚实的基础。同时，我们也鼓励大家在复习过程中遇到困难时积极寻求帮助，共同进步。

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