这篇议论文以"属于我的小幸福"为题，通过描绘个人成长和家庭中的幸福体验，展现了作者对生活美好品质的感悟。文章结构严谨，内容丰富，层次分明，符合高中阶段学生的写作要求。
优点总结：
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结构清晰，论点明确
文章按时间顺序分成了六个部分，每个部分围绕不同的主题展开论述，内容连贯，逻辑清晰。 -
细节描写生动，情感真挚
主要通过具体的事件和描写，展现了作者对幸福的感知和感受。例如，描述吃妈妈煮饭的情景、书包中的零食等，让读者能够身临其境地感受到生活的美好。 -
注重个人成长与社会影响
文章中不仅关注个人的小幸福，还通过小清的成长历程展现了一个普通孩子如何在父母的关爱和生活实践中寻找属于自己的小幸福。 -
语言优美，情感真挚
使用丰富的比喻和细腻描写（如“阳光与灯光交织缠绵的夜晚”）让文章充满诗意，同时情感真挚，令人动容。
改进建议：
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适当调整结构
可以根据个人需要调整段落顺序，使论述更加自然流畅。例如，在描述个人成长和社会幸福之间找到一个良好的过渡点。 -
增加过渡句
在某些段落之间可以添加过渡句，使内容衔接更紧密，层次更清晰。 -
精简语言，增加细节描写
在一些句子中适当增加细节描写，让文章更加生动具体。例如，在描述吃妈妈煮饭的情景时，可以加入更多感官细节（如“清甜香甜”，“细腻的香气”等）。 -
突出幸福的本质
可以从个人角度出发，探讨幸福的意义和价值，并联系社会中的小幸福，突出幸福的核心——在生活的中小确幸中获得成长。
总的来说，这篇议论文已经非常优秀了。如果有机会的话，建议再写一次，补充更多细节或调整结构，使文章更加丰富生动。
我的"小幸福"是这样的：阳光明媚的周末，我独自坐在窗边，望着窗外的梧桐树发呆。天色渐暗，树叶开始舒展，发出沙沙的响声。
记得那是一个寒冷的夏天，我和三个小伙伴在课间玩耍时发生了一场有趣的争斗。我们追逐打闹的过程中，小明不小心把我的铅笔摔在地上，留下了细小的划痕。我仔细观察发现，这是一只毛茸茸的小兔子的脚印。"这可是我的意外呀！"我一边捡拾东西，一边对着窗外发呆。
放学铃声响起时，我们收拾好东西准备回家。这时，小明站在走廊上，手里拿着一个装满硬币的盒子。听到广播里传来同学们的笑声，他转过身来，笑眯眯地说："别着急，明天考试就要考了，只要努力就有收获。"
我点点头，继续整理着自己的东西。忽然，我的笔被水珠打湿了，我立刻跑进文具店，将它捡回袋子里。看着小明开心的笑脸，我心里暖暖的。
一个月后，我参加了一个社区活动。那天早上，我们在小区里看到一位阿姨正在帮居民们整理垃圾分类箱。"听说她是个志愿者呢？""对了，她能看见东西，还能跟人聊天。"阿姨介绍道。看着她的背影渐渐消失，我的心又变得有些急促。
回到家，我打开手机看看是不是有新报和杂志按时送达。果然，在这个月里，我收到无数封神秘的信件。这些信件上都写着："感谢你们的支持！"、"相信你一定做得很好！"......我的心里暖暖的，像一颗小糖果一样。
之后的一段时间，我发现自己的生活变得更加美好。不再害怕失败，因为有更多人愿意倾听和帮助我；不再有孤独的感觉，因为我遇见了比我年长很多的人，他们用行动告诉我：幸福就在身边。
如今，每次看到别人笑眯眯的样子，我的心里就会暖暖的。这就是我"属于我的小幸福"——平凡中的伟大，平凡中也能感受到生命的美好。
小学老师。在刚开学初和期中考过后，曾分别两次打电话给我的小学老师。每每听到从电话中传来那熟悉的温柔声音，脑海中就浮现出老师的音容笑貌。再（在）听到老师喜悦的笑声和对自己的殷殷期望及鼓励时，内心更是激动不已。“师者，所以传道授业解惑也！”为了教育事业，老师们把青春和毕生的时间、心血、精力都花费、消耗在“教书育人”上。老师的爱，是天下最伟大的情感之一。
幸福，犹如一泓涓涓细流，流入我的心灵。润洗礼我心灵；又犹如一片汪洋大海，惊涛骇浪把我淹没在爱的潮水之中！
属于我的小幸福作文600字 篇28
童真，童心，童趣已经离我越来越远，可那些美好的时光，一直都是我幸福的回忆，像一枚温润发光的茧，留在我的心底。
本人虽不称如花似玉可也是仪表堂堂，小时候也一直是天真可爱，受尽了七大姑八大姨的宠爱。
据家庭传说，本人三岁时便饱读诗书，家中藏书上百册。虽不才也可七步成诗，脱口成章。一日，本人无意中读到了这样一段好词：“山清水秀，鸟语花香” 这段话可引发了我幼心灵灵的无限美好幻想。连忙在卧室中寻找着这出的所在。
功夫不负有心人，我终于发现了地板上的一滩水迹，为了展现出自己的才华，连忙大 喝一声：“好一个山清水秀”。心中正洋洋得意时，谁知在那旁爸妈已经笑作了一团。
五岁之后，本人更是琴棋书画样样精通。凭此剥夺了老师的宠爱与无数小朋友羡慕，嫉妒，恨的目光。一日思诺小朋友闲来无事闲来无事。恰巧，这几日她的 才名远扬吸引了亲朋好友纷纷来探访并讨教一番，这样就带来了我最喜欢的橡皮泥，哎，这回它可派上大用场了。
晚上九点时，思诺小朋友的作品——兔子终于完工了。我急忙拿给爸爸妈妈看，没想到我可爱的兔子变身为了猫和土豆，我幽怨的看了一眼笼中的兔子：“它 怎么就不像你呢？”可我还是死要面子的和爸妈说：“你们的审美观点是不是有问题呀，几千年后你们再看，它肯定就是古董了！”我并没预想到，几千年后爸爸妈 妈还不知道在哪里。
本人还曾因为捉不到螃蟹而痛苦，因为小鸟飞走而黯然伤神，因为老师给的小红花丢了而郁闷……
现在回想起来自己都不禁哈哈大笑，把这些事看作是幼稚的表现。我觉得失去了什么，现在看来就是童真和童趣呀。
不知不觉中，我以离童年的港湾越来越远。
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