小学古诗作业设计

一、读古诗填空
1. 《寻隐者不遇》这首诗的“作者是（唐）代诗人（贾岛）。诗歌记述了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（高洁）性格以及诗人对他的（仰慕之情）。
2. 《所见》是（清）朝诗人（袁枚）的作品，诗人向我们描绘了（一幅生动的牧童行歌捕蝉图）。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是（歌声振林樾），忽然“（闭口立）”，是因为他（意欲捕鸣蝉）。我们还从诗中“（捕鸣蝉）”一词中可见当时是（夏季）。

二、搜集描写儿童生活的古诗
村居
宿新市徐公店
小儿垂钓
（胡令能）草长莺飞二月天，篱落疏疏一径深，蓬头稚子学垂纶，拂地杨柳醉春烟。树头花落未成阴侧坐莓苔草映身。儿童散学归来早，儿童急走追黄蝶，路人借问遥招手。忙趁东风放纸鸢飞入菜花无处寻，怕得鱼惊不应人。

三、解释：不知处 振 林樾 椅 意欲

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