中班户外体育活动教案：蚂蚁跳游戏规则
活动目标：
- 掌握蚂蚁跳跃的动作要领：让幼儿用身体模仿蚂蚁跳跃的动作，理解跳跃的感觉。
- 学习与同伴合作将棉垫子举过头顶：通过合作的游戏规则，教给幼儿如何在指定位置摆放棉花垫子。
- 体验与伙伴齐心协力完成任务的乐趣：鼓励幼儿在团队合作中克服困难，享受游戏过程。
活动准备：
- 爬行垫、拱形门、棉垫子、蚂蚁头饰若干（3个）。
- 安全措施：安全线、防滑板或滚筒等。
活动流程：
- 热身运动（5分钟）
- 教师示范用身体模仿蚂蚁跳跃的动作，如弯腰、抬头、然后向后缩的动作。
-
通过简单的动作活动，激发幼儿的兴趣和兴奋感，帮助他们理解跳跃的感觉。
-
游戏规则讲解（10分钟）
- 规则介绍：教师宣布“蚂蚁跳”的规则：“谁先跑，谁就站在哪里”；在指定位置摆放棉垫。
- 合作要求：
- 先跑的幼儿起立。
- 第一个跑到指定位置的小蚂蚁站好。
- 然后其他小蚂蚁依次到达指定位置并摆好棉垫。
-
游戏提示：如果谁被别人抢到，就用身体保护自己。
-
游戏执行（15分钟）
- 全班幼儿按规则开始跳跃和摆放棉垫。
-
注意引导幼儿遵守规则，避免 collisions，强调安全的重要性。
-
安全性教育（5分钟）
- 教师提问：如果被别人抢到，要用身体保护自己，不能乱动。
- 鼓励幼儿在活动中保持冷静，享受游戏乐趣。
活动注意事项：
- 为了让活动更加有趣，可以增加一些互动环节，例如“谁先站好”、“谁能跑得最快”等，激发幼儿的参与感和竞争意识。
- 教师要注意引导幼儿合作与思考，而不是直接示范，鼓励他们分享游戏中的经验。
活动延伸：
- 分享感受：教师引导幼儿讲述在游戏中学会了什么，遇到了哪些困难，并如何克服。
- 表扬鼓励：针对表现好的幼儿给予奖励，增强他们的自信心和参与感。
通过这次“蚂蚁跳”活动，孩子们不仅能掌握跳跃的动作，还能学会与同伴合作、遵守规则，享受在团队中共同成长的乐趣。
中班户外体育活动教案：健康与快乐
活动主题
“健康”
通过有趣的活动，让孩子们在轻松的氛围中发展身体素质和语言表达能力。
一、活动目标
- 培养孩子良好的生活习惯，促进健康成长。
- 练习用不同的运动方式促进孩子的身体发育。
- 提高孩子的语言表达能力和动作控制力。
二、准备材料
- 纸纸条或报纸
- 小纸箱
- 橡皮球
- 跑步器（如绳子、铁环等）
- 棕色小皮囊
- 乒乓球
- 练习卡片
- 钢笔
- 三角板
三、活动建议
**1. 游戏“健康”与快乐”
活动内容：
1. 热身动作（10分钟）
- 让孩子用绳子或铁环帮助小皮囊穿过跑道，感受运动带来的快乐。
- 每个组两人一组，轮流接力过完跑道。
- **游戏“健康”与快乐”（5分钟）
- 分成四组，每组三人。
- 每组准备一个练习卡片（如“帮助小皮囊移动、跳跃或攀爬”）。
- 每组成员轮流在场地上完成动作，老师引导孩子正确助跑或跨跳。
游戏规则：
- 每次只能帮助小皮囊移动一次。
- 做完后将卡片交回给老师检查。
2. 游戏“数字猜谜”与快乐
活动内容：
1. 热身动作（10分钟）
- 跑步器或绳子帮助小皮囊穿过跑道，感受运动带来的快乐。
- **游戏“数字猜谜”（5分钟）
- 每组三人一组，准备一张练习卡片（如“找颜色、数字、形状”。）。
- 逐一提问：
（1）这是什么？
（2）找出颜色是红色的是几号。
（3）找出数字是二的。 - 完成后将卡片交回给老师检查。
游戏规则：
- 每次只能帮助小皮囊解决一个问题。
- 做完后将卡片交回给老师检查。
四、活动结束与总结
- 每组孩子分享一次“有趣”的经历，讨论哪些运动对他们有帮助。
- 教师总结，表扬孩子们的积极参与和表现，同时强调运动对身体发育的重要性。
五、活动延伸
- 每天开展一次类似的运动游戏，激发孩子的兴趣。
- 提供更多的材料如纸箱、绳子等，让孩子有更多的实践机会。
通过这些有趣的游戏活动，孩子们不仅能锻炼身体，还能获得快乐的体验，同时培养团队合作和语言表达能力。
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